Chula Vista, California — Más del 50 % de los estudiantes de tercer grado no leen al nivel correspondiente a su grado escolar, de acuerdo con datos recientes, una cifra que refleja la urgencia de reforzar el sistema educativo y ampliar las oportunidades de aprendizaje desde la infancia.
Ante este panorama, legisladores estatales han impulsado inversiones históricas en la educación TK-12, enfocadas en fortalecer programas antes y después de clases, así como en garantizar recursos clave para mejorar el rendimiento académico. En este contexto, el asambleísta David Álvarez, en su nuevo rol como presidente del Comité de Finanzas Educativas de la Asamblea, ha reiterado su compromiso de asegurar niveles adecuados de financiamiento y promover reformas necesarias para que los estudiantes retomen el camino del éxito escolar.
Entre las prioridades destacan la ampliación de las Oportunidades de Aprendizaje Expandido, la retención y compensación justa del personal docente y el combate al ausentismo crónico en las escuelas, factores clave para mejorar la calidad educativa.
Inversión en la educación temprana
Uno de los pilares de esta estrategia es la implementación del Kinder de Transición Universal (UTK) en California, cuyo seguimiento resulta fundamental para mantener un equilibrio entre el apoyo a las familias trabajadoras y el desarrollo integral de la niñez.
El UTK ofrece múltiples beneficios, entre ellos el fortalecimiento del desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños, una mejor preparación para el ingreso al kínder, mayor equidad en el acceso a educación temprana de calidad y un apoyo significativo para padres y cuidadores que trabajan o estudian. Especialistas coinciden en que esta etapa educativa sienta las bases para el éxito académico y personal a largo plazo.
Convocatoria para el desarrollo de educación superior en South County
En paralelo, la Ciudad de Chula Vista anunció la apertura de una convocatoria para integrar el South County Higher Education Planning Task Force, un grupo de trabajo enfocado en la planificación del desarrollo de educación superior en la región.
Se buscan representantes de los sectores empresarial, innovación, educación superior y estudiantes. Las personas interesadas deben residir, trabajar o tener un interés directo en el sur del condado de San Diego. Las solicitudes estarán abiertas hasta el 9 de enero de 2026, y las selecciones se realizarán a finales de ese mes.
Para más información, las y los interesados pueden comunicarse con Adrianna Relph, Gerente de Proyectos Especiales y Asuntos Legislativos de la Ciudad de Chula Vista, al correo arelph@chulavistaca.gov, o visitar www.chulavistaca.gov/university.
Estas acciones forman parte de la iniciativa Opportunity EDU, cuyo objetivo es invertir en el futuro de niñas, niños y jóvenes mediante el acceso equitativo a la educación y el fortalecimiento de oportunidades académicas en la región.
